下面是小编为大家整理的2023六年级围绕中心意思写作文五篇,供大家参考。
每一个人都有自己喜欢的汉字。有的人喜欢美，有的人喜欢爱，你喜欢的汉字是哪个呢？让我们一起围绕这个字展开写写作文吧！这次为您整理了六年级围绕中心意思写作文优秀5篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
围绕中心意思写作文 篇一
盼
吴松泽
为什么我盼望周五？周五？中午看电影，下午回家又有两天的假期，但是，星期五可没这么容易就能挨到的。
当然周日是我最讨厌的日子，因为第二天就要从头开始，而且星期一有许多语文课，许多数学课，因为数学老师经常拿着棍子，语言又很凶，吓得我每次心惊胆战，语文老师就不一样了，和蔼可亲，温柔体贴，上语文课会稍微安慰一点。
读到这你们会体会不到我的盼吗？我是多么盼望星期五呀：第一节就是数学课，心里总是想：“为什么？好吓人，快下课，挨过一节是一节，直到星期五。”我坚持到了下午在家玩时，我可能会早睡，因为睡着的时间很短，会一下子到第二天：“都周二了，还好有美术课，不！第一节又是数学……我难受地想……”天啊，大难了，现在是周四下午。”我激动地想。
晚上，我赶紧推开门，扔下书包，拿起纸笔，七手八脚地写，心想：“早点写，早点睡，早点到星期五。”当我躺在床上时，外面的风呼呼地吹，仿佛在问：“兴奋吗？明天下午小长假。”我在这甜蜜声中睡着了。
“终于到周五了！"我对妈妈说，妈妈说：“快吃早饭。”
现在，我正是在星期五的下午，虽然我是在写作文，但那烦恼的心总是压不住激动的心。
盼周五，可不容易，我的心一直在跳，唉，总算是盼到了，我的心也累了。
六年级围绕中心意思写作文 篇二
如果说妈妈给我的爱就像一壶温水，滋润着我的心田每一个角落，那么爸爸的爱就像一盆仙人掌，有刺一点都不温柔，爸爸大多数时间跟我相处都是严厉的，沉默寡言，缺乏耐心。都说父爱如山，母爱如海，我只感受到母亲的爱，却从未从父亲那感受到如山般宏伟的父爱。
有时候我淘气，冷不丁的就是一顿“竹笋烤肉”，我甚至觉得爸爸根本不爱我。但那件事，彻底改变了我这个幼稚的想法。
记得那天早晨，屋外阴沉沉的，豆大的雨点落在地上，溅起一层层水花。刚走到小区门口，风就不住地往我的袖子里灌，雨落进我的衣领，我冷不丁打了个寒战。可我还是喜欢在雨里耍，疯跑着。爸爸迅速撑开伞说：“你站雨里干嘛？快到伞下来！”我极不情愿地走到伞下，走得小心极了，生怕一不小心把爸爸给惹毛了。
走了一会儿，我偷偷看见爸爸的衣服湿了一大片，鞋子和裤子一处干的地方都没有，我浑身上下除了刚才自己疯跑淋了一点，其他无一处是湿的……
雨渐渐小了，从敲击声“啪啪”变成了稀稀落落的“嘀嗒”声，我的步子也越走越快，我想挣脱他撑的伞，突然一个趔趄，正要往地上摔，说时迟那时快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，还好吗？有没有受伤？”爸爸用我平时都不曾听过的温柔的嗓音说道。我小心翼翼地回答：“没什么事，就……你刚才差点把我的新衣服给扯坏了。“这……爸爸不是着急嘛！等下给你买件更好看的！”我真是哭笑不得。看着爸爸那一脸认真的模样和如释重负的的表情，我们父女俩“噗嗤”一声，相视而笑。
父爱如雨，润物无声；父爱如山，温暖如春。父亲，他一直稳稳的，稳稳的，站在我们的身后，成为那一道最坚强的后盾，成为照亮我们生命的一束光。\\
围绕中心意思写六年级作文 篇三
斗
刘栩诚
我奶奶家有一只大公鸡，它拥有一个响当当的绰号——“战斗鸡”，一是因为它那总是顶着鲜红夺目的、大红夸张的鸡冠，趾高气昂地踱来踱去的嚣张气质；二是因为它那一言不合便暴起战斗的跋扈性格。欲知它的光荣战绩，且听我慢慢道来。
每一次奶奶去喂鸡时，它都会第一个跑去吃。这时候可能会有鸡感到不满，与它“战斗”，可这样做的结果都是被打得落花流水。久而久之，鸡群便有了一个约定俗成的规矩：“战斗鸡”享有进食的优先权。至于它为什么这么强我也不清楚，可能是因为太好斗练出来的。总之，只要看见它在方圆三米都无其他鸡敢越雷池一步的鸡食盆前若无其事地大快朵颐，就知道它的好斗与强大了。
更有甚者，“战斗鸡”对于跨越种族的战斗也无所畏惧。就连邻居家的大花狗也怕它三分。记得有一次，“战斗鸡”正在享用它美味的中餐，忽然见到那只大花狗朝它走来，它还以为大花狗是来抢它粮食的。尽管悍然入侵其领地、挑战其霸主地位的家伙外形怪异、高大剽悍，也不能让“战斗鸡”的战斗欲望有丝毫减弱。无需试探和犹豫，它便羽毛怒张，朝大花狗怒吼咆哮，大花狗也不甘示弱，冲了过来，可“战斗鸡”丝毫不慌，一下子如闪电一般闪了过去，紧接着，它便对大花狗猛啄起来。不出所料，战斗没有持续太久，伴随着狗子的哀鸣声，大花狗败下阵来，夹着尾巴落荒而逃。战斗经验丰富的“战斗鸡”毫无悬念地取得胜利。
也许是因为太好斗太能斗了，它已经认识不到它自己仍然只是一只鸡，它连自己的影子都斗。一次，它在散步时发现了自己的影子，便毫不犹豫地冲了过去：一下！没啄着，两下！又没啄着。就这样，它就“自转”了半天，最后“气喘吁吁”地停了下来。唉，真希望这种挫败感能让它长长脑子认清自己。
可是，我的愿望不出意料的落空了。说出来你可能不信，事情好像向着更糟的情况发展，它连我都敢斗上一斗了。有一次，我不小心踩到了一根树枝，它以为我要向它宣战，便跑过来啄了我一下，我生了气，踢了它一脚，它便疯了似的抓我，抓得我是那个疼啊，就如同针扎一般，可一想到它天生好斗，便也对它无可奈何了，因为它可能认为自己超脱于鸡族，我自始至终的确信我属于人类，我不能和它一般见识。
斗，是一种奇妙的行为，它不仅让人活力四射，还象征着英勇豪爽的性格，如果要选出把斗演绎到极致的“人”，那么我那亲爱的“战斗鸡”先生便敢与之争锋，可是，如果只是不分地点不分场合的无脑的斗，那可是会出大乱子的，所以，我们一定要遇事冷静，不能被愤怒冲昏了头脑，也希望亲爱的“战斗鸡”先生可以去掉身上的傲气，成为一只“文武双全”的鸡。
围绕中心意思写六年级作文 篇四
暖
陆采莲
暖，不仅是一缕阳光照在身上的暖和，一句关心的问候，一个热心的动作，一个随意的提醒，都温暖着我们的心。
有时的暖，是在家人批评和提醒中的温暖着我们的心。
有一次，我因为贪玩，在小区玩到夜深才回家。妈妈焦急的问：“你干嘛去了？玩到这个时候才会来，你知不知道我很担心。”妈妈骂我骂得很凶，我几乎快哭了，但妈妈又说：“没事了，锅里有粥，去喝碗吧。”那一刻，温暖我了的心。
有时的暖，是在朋友关心和问候中温暖着我们的心。
有一次我和爸爸吵了一架，我很委屈，坐在台阶上哭得不可开交。这时好朋友坐在我的身旁，拍拍我的肩膀，说：“怎么啦？有什么心事和我说说，我为你分分忧。”就是这么一句问候，渐渐温暖了我的心。
有时的暖，是在陌生人一个热心的动作中温暖我们的心。
那天我逛完超市，手里提着一大袋苹果，比较重，袋子也看起来不咋结实。我一直小心翼翼地提着，生怕袋子破掉，苹果散落在地。可往往越害怕的事就越会发生。袋子突然掉落，苹果像一个个调皮的捣鬼，散落在我周围，有的还想滚走。我不知所措，愣了下才开始捡苹果。这时，一旁的路人也开始帮我捡苹果。不一会儿，大家都把苹果交给我，可袋子破了，装不了，路人纷纷从包里、口袋里翻找能装苹果的东西。看着他们，一股暖流温暖了我的心。
暖，是亲人的批评；暖，是朋友的关心；暖，是陌生人的热心。
暖，不仅是阳光照在身上的暖和，还是一句问候、一个动作、一个眼神。暖，不需要刻意发现，无时无刻都感受的到。
六年级围绕中心意思写作文 篇五
“乐”恰如那一汪晶莹澄澈的清泉，如一只只可爱的小船。“乐”就是“乐趣”，我在校园生活中的“乐趣”可是不少。
校园走廊上传来的笑声，那便是我眼中的“乐”。楼道上，远远的，只见一人俯身拍手：“有男生进女厕所啦！”声音响起，片刻，隐约见一男生尤其尴尬地从女厕所里蹿出来，手半挡着自己的脸，生怕自己身份暴露。一旁听到这消息的女生，“噔噔噔”地跑到队伍中，把手贴在自己朋友的脸颊旁说着这一秘密。她嘴角上扬，眉毛向上翘起，仿佛遇到什么乐事。周围听到这话的人都捂着肚子弯着腰笑起来。像千万个细胞都跳动起来，声音似乎都要笑哑了，楼道上传来的笑声，似乎笑声中藏着无数的“乐”。往外瞧，山似乎跳动起来，红叶落下仿佛在翩翩起舞，仿佛那也是支欢快的舞蹈。不会真有男生进女厕所了吧？我在心里偷偷乐着。
教室内响起音乐时的笑容，那便是我眼中的“乐”。午休，校对完作业的老师终于肯“网开一面”让我们听首歌。听到我们自己选歌，一男生带头嚷道：“巴啦啦小魔仙！”居然有许多人一起附和。看着无奈的老师按下播放键，我们一边嫌弃一遍跟着轻声唱。听着歌，一起唱着、闹着，似乎连树上的小鸟也在一起雀跃。五班啊，为啥这么幼稚！
同学与老师之间也藏着“乐”。无聊的淘气包小周正撞着班级后门，“哐当哐当——”。仅一壁之隔的办公室里，老师突然探出了身，淘气包小周当场被抓。看着小周被老师叫走的背影，班级里又传来低声、压抑的笑声。
“乐”在我眼中是乐趣，是欢笑，还是这一次次美好的回忆。