2.7.1 认识时间|人教课标版

来源:专业问题  发布时间:2020-01-14 07:32:46 点击:
摘要:教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级(下册)教学目的与要求:(1)使学生能正确读、写钟面时刻,知道1时=60分,初步建立时间观念。(2)培养学生认真观察事物、善于思考问题

教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级(下册)

教学目的与要求:

(1)使学生能正确读、写钟面时刻,知道1时=60分,初步建立时间观念,。

(2)培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。

(3)教育学生要珍惜时间,养成良好的学习、生活习惯,进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性

教具、学具的准备:多媒体课件 钟面模型

教学重点:使学生能正确读写钟面时刻,知道1时=60分

教学难点:认识分

教学设计

一、激趣导入新课,。

师:同学们听过龟兔赛跑的故事吗?

小乌龟和小兔子也来到了课堂上和我们共同学习,好不好?

小乌龟和小兔子又要进行第二场比赛了,请小朋友们认真观察,通过龟兔赛跑,你能知道什么?课件演示

预测:乌龟跑得慢,兔子跑得快

乌龟跑一个大格,兔子跑一圈

如果学生汇报到这儿,教师追问: 乌龟跑了一个大格,兔子跑几个大格呢? 让我们一起数一数。

师:比赛结束了小乌龟和小兔子又玩起了变戏法的游戏,你看它们变成了什么?

生:变成了钟表

这节课我们继续来认识时间(板书课题)

二、复习旧知

师:认识时间有什么用处呢?

生:时间告诉我们什么时间该做什么事。

过渡:时间会让我们的生活更有规律,让我们一起去看看小明的一天是怎样安排的?(课件演示小明的一天)

师:看图你知道了什么?

(小明6时起床 8时上课 12时吃午饭 3时30分放学)

三、自主探究学习新知

(一)认识钟面:

师:明明几时看电视?

出示6时5分同时将小猴子钟表贴到黑板上

预测:学生对于新课可能意见不统一,也有能说出是6时5分的,这时可以追问,你是怎么知道的呢?学生回答起来肯定有困难

师:怎样才能更好地认识这样的时间呢?

请同学们拿出手中的钟面模型,仔细观察:在钟面上你发现了什么? 看谁最聪明,最善于观察,。

要求:先独立思考,然后小组交流

预测:原有知识-认识分针、时针、12个数字

新知识-有12个大格、每个大格里有5个小格,共有60个小格,

师:同学们发现的这些到底对不对呢?

课件演示分针、时针、12个数字、12个大格、每个大格里有5个小格共60个小格,

(二)认识分、时

师:同学们都知道,时针是用来记时的,分针是用来记分的

1、认识分

师:你知道分针走几格是1分吗?

分针走1个小格是1分(学生回答,课件演示)

(分针走1个大格是5分,走2个大格是10分,走一圈是60分)

老师和同学们玩个对口令的游戏,好不好?

老师说:分针从12走到3,你们说:15分

分针从12走到4,你们说:20分

你们也可以学着老师这样,和同桌一起玩一玩这个游戏,开始吧!

过渡语:1、2、3快坐好,时间王国里还有很多有趣的知识等待我们去学习。

2、认识时

师:分针走一圈是60分钟,时针呢?

生:时针走一大格是1时

(三)时与分的关系

师: 时和分到底有什么关系呢?

请同学们认真观察,看谁的眼睛最亮,能发现其中的奥秘

从刚才的演示,你知道了什么?

(分针走一圈,时针走一大格)

教师板书 1时=60分

师:你怎么知道1时等于60分?

预测:因为时针走一大格,分针走60个小格,所以1时=60分,

(四)体验1分钟

师:同学们知道1时=60分,那么1分钟到底有多长时间呢?让我们共同感受一下在这一分钟里,你可以写字,可以画画,可以数数,可以做你喜欢的任何事情,现在就开始准备吧

准备好之后开始计时,感受1分钟。

师:这1分钟里你都做了哪些事情?

师:通过体验1分钟,你有什么感受?

师:1分钟里你能做这么多的事情,如果你把生活中的每一分钟都利用起来,老师相信,你们的收获会更大

(五)学习读写时间

师:现在你知道明明看电视的时间是几时几分了吗?

你是怎么知道的?

生:时针指着6过一点,分针从12走到了1,所以是6时5分

谁能到黑板上把这个时间记下来?指名板演

用两种方法表示, 6时5分或6:05

巩固练习:明明几时几分睡觉?

四、活动中巩固新知:

乌龟和小兔子和我们一起认识了时间,但大森林里还有一些小动物没有学到,它们因为不会认表,找不到家了,你能不能帮帮它们?

CAI课件演示练习过程

1、帮小动物找家

2、还有几位小动物,正在因为时间的问题而争论不休

3、小动物们为感谢小朋友们特别邀请我们去参加森林运动会,想去吗?谁能说一说运动会的时间安排?

4、拓展题

五、全课总结

时间过得真快,马上要下课了,你知道这节课多长时间吗?课间几分钟?

就要下课了,你有什么话要和老师说吗?

老师也有一件特别的礼物要送给大家,。

珍惜每一分钟,让生命更有价值

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