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2023年关于老师记叙文作文五篇

时间:2023-03-25 18:40:14 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年关于老师记叙文作文五篇,供大家参考。

2022年关于老师记叙文作文五篇

如果把老师比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;老师用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。以下是人见人爱的小编分享的关于老师的记叙文作文【优秀5篇】,希望能够帮助到大家。

老师记叙文 篇一

美术课课前,美术老师向我们宣布了一个好消息:这次美术课不上绘画课,上陶艺课!“耶——”同学们欢呼道。老师就去陶艺室,用药水把泥土弄湿,然后在我们的座位上摆好了工具,正要带我们过去时,美术老师的电话响了,通电话时,老师一直在不停地点头。

通完电话后,老师失望地对我们说:“这节美术课不能上陶艺课了!”同学们齐声问道:“为什么?”老师说:“因为刚才梁老师给我打了个电话,跟我说你们那张四川爱心画还没画好,让我给你们指导一下。”

我们心里好没劲:苏老师(美术老师)也真是的!梁老师(班主任)给你打了个电话,陶艺课就变成了劳技课,真没主见呀!老师见我们还有些愤愤不平的样子,又说:“要是你们觉得不公平的话,你们就自己去上陶艺课吧。”老师说完就让我们自己去画“爱心画”了,根本就没指导我们。这还不如拿劳技课去画呢!陶艺课对我们来说多珍贵呀!一年最多也只有两次啊!

到现在,我也弄不懂为什么美术老师怎么这么听梁老师的话,而且还拿美术课的陶艺制作无条件地换了梁老师劳技课的内容……

关于老师的记叙文作文 篇二

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”这首歌让我懂得了:我应该时时刻刻怀有感恩的心,学会感恩。

——题记

有一种职业,神圣而与伟大;有一种称谓,珍贵而又庄严;有一种感情,真挚而又动人。浓浓的师生爱,浓浓的师生情。

我感恩老师,因为她像一本书,用知识去浇灌我们干涸的心田。在知识的殿堂里,他像一本百科全书,教会我们汉字,教会我们学好国语;她像一本“《九章算术》”,教我们细心的计算和拥有缜密的逻辑思维;她又像一本“《英汉互译》”,让我们学会了另外一门语言,即我们的”第二语言“——英语。在开心的海洋里,他总是会像一本笑话书,让我们开怀大笑。

我感恩老师,是因为她像一个朋友,用淡淡的笑与我们做心灵的沟通。在我们高兴的时候,老师总是会与我们一起分享快乐;在我们失落的时候,她给我们的不仅是安慰的话语,更多的是给我们营造一个可以供心灵停靠的港湾。当我们成功的时候,老师总是对我们微微一笑,告诉我们“可别骄傲呀”;当我们失败的时候,老师总会投来鼓励的目光,并拍着我们的肩膀说“继续努力”。

我感恩老师,是因为他给了我们太多太多,给了我们父母般的温暖,给了我们阳光般的呵护,给了我们亲人般的微笑。感恩老师,感谢您对我们无所不及的关心;感恩老师,感谢您给我们呕心沥血地上每一节课;感恩老师,感谢您的无私奉献。赞美老师的话很多,但我只想说:我爱我的老师,也爱这种师生情!”

愿所有的老师桃李满天下!

老师记叙文 篇三

我最喜欢的老师是我们现在的班主任――龚老师。

龚老师有一张圆圆的脸和一双水灵灵的大眼睛,细黑的眉毛和乌黑的短发,使她看起来文质彬彬的,但干事却很麻利。记得有一次龚老师在讲台上判作业,讲台上高高的一摞作业已经挡住了她的脸,我想:这么多作业什么时候能判完呀!可我写了一会儿作业后,再抬头看,那摞作业已经判完了。龚老师做事总是那么快,从来不会耽误我们学生的时间。

我喜欢龚老师的另一个的因是――她的微笑。

老师记叙文 篇四

敬爱的朱老师去世了,走得无声无息,留给我的只有无限的怀念。

朱老师是我的二胡启蒙老师。他长得高高的,很消瘦,头发早已花白。深深的额头上长着一双浓眉。他是一个和蔼可亲的老人,那双慈祥的眼睛总是静静地望着我。听人介绍,他曾是凉山歌舞团的乐师,二胡拉得特别好。第一次见到他的时候,他送给我的见面礼是二胡曲《骞马》,那激昂的乐曲随着他翻飞的手指传出,让我仿佛看到辽阔的草原上万马奔腾。

七岁的时候,我拜朱老师为师,开始学习二胡演奏。当时我还小,学习得有些吃力,练习空弦就练了一个多月,不时发些一阵噪音,我都听得刺耳。朱老师总是手把手地教我,一遍又一遍地反复练,直到我学会为止。记得学习简单乐曲时,我对简谱茫然不知,旁边的妈妈都急得出了一身汗。朱老师却一直耐心地教我。就这样,经过三年多时间,我可以演奏许多名曲了。

朱老师非常疼爱我,他教我音乐也教我做人的道理。记得第一次考级的时候,由于我紧张,曲子只拉了一半突然脑子一片空白,考级失败了。朱老师耐心地教导我要勇敢,不怕困难,不怕失败,争取好的成绩。后来我经过再次练习,勇敢面对第二次考级,结果轻松取得了成功,这都要归功于敬爱的朱老师。

前几个月,朱老师病了,得了癌症,更消瘦了,脚也肿了,不能来学校给我们上课。为了不耽误我们学二胡,他把我和另外几个学生叫到他家里上课。上课时,他慈祥的微笑挂在憔悴的脸上,看得我直想哭。他教得还是那样认真,教到一半的时候,他的额头冒出了冷汗,可他仍然不停地教我,直到双手举不起轻轻的琴杆。直到这时,朱老师还在为我们学生着想,德阳的二胡老师很少,他便安排他的女儿继续教我们,让我们完成这门学业。

前几天,朱老师走了,为了不让学生伤心,他让他女儿隐瞒了消息。听到他去世的噩耗,我哭了,心如刀绞。我怀念我的二胡老师——朱老师,他永远活在我的心中。

关于老师记叙文 篇五

我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的。特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。

唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。

有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来。

因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。

每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。

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