_关于印发《矿工会关于开展“创建学习型组织,争做知识型员工活动的实施意见的通知》

来源:WTO 发布时间:2019-10-14 07:35:35 点击:

关于印发《矿工会关于开展“创建学习型组织,争做知识型员工活动的实施意见的通知》

关于印发《矿工会关于开展“创建学习

型组织,争做知识型员工活动的实施意见的通知》

各车间工会:

现将《矿工会关于开展创建学习型组织,争做知识型员工活动的实施意见》印发给你们,望认真结合本单位实际,制定计划,抓抓紧落实。

矿工会

年四月二十五日

主题词:印发学习型组织通知

抄报:矿区工会、矿党委

抄送:政工部、办公室、团委,工会各部室,各主席、存。

矿工会4月25日

共印(30)份

附件1

矿工会关于开展“创建学习

组织,争做知识型员工”活动的实施意见

虽着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进,以经济为基础,可记为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争其实旨就是人才的竞争。作为一个企业,要跟上时代的发展,应对时代的挑战,就必须抓好和利用好重要战略机遇期,大力培养选拔能够顺应时代发展要求,具有开拓创新能力的高素质人才队伍。工人阶级始终是先进生产力和先进生产关系的代表,是先进文化的创造者和创办者,是推动企业全面进步的根本力量。开展“创争”活动适应了先进生产力的发展要求,体现了先进文明的前进方向,反映了员工群众学习发展要求的迫切希望,代表了员工群众的长远利益和根本利益,红庙矿当前正处于负重爬坡阶段,盈亏转折关头、发展关键时期。建设小康矿区的目标任重道远,各车间工会要围绕矿党委“双建双做”活动,团结带领广大员工群众不断用社会主义的思想道德规范,先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己,努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范,为实现小康矿区贡献力量。为此,矿工会决定在全矿各车间工会开展“创建学习型组织,争做学习型员工”活动。

一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以改革创新为动力,以员工素质建设为重点,以增强员工学习能力、能力、时间能力、创新能力为目标,坚持以人为本,切实维护员工的学习权和发展权,推动员工知识化进程,为全面建设小康矿区提供人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是:常到终身学习理念,提高员工的学习能力和时间能力,着力提高员工的创新能力,营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境,形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习学习工作化的氛围和机制,努力建设各类学习型组织,为员工创造更多的学习机会和成才机会;促进人才队伍建设,为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础,努力造就一支有道德、有文化的员工队伍。

二、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育活动。各车间工会要在广大员工中深入进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的理想信念教育,增强爱国主义、集体主义和社会思想,帮助广大员工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育,帮助员工树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业情操。

2、创新群众性学习活动载体,构筑员工学习平台。要针对不同类型组织以及不同层面员工群众的特点,加强教育培训阵地建设,充分利用各类职校、培训机构、职工之家等阵地,设计丰富多彩的活动载体,寓学习寓工作中,寓教育于活动中,为员工学习创造条件,吸引员工群众广泛参加。要面向基层,立足班组,大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动,激发调动广大员工获取知识、更新知识、提高技能和积极性、主动性和创造性。

3、深入开展员工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式,也是员工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容,创新读书自学活动的载体,扩宽读书活动领域,将读书是自学与员工素质教育更紧密的结合起来,鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识,在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围,激励更多的员工岗位成才、自学成才。引导员工不断在实践中完善自己,在竞争中提高自己,在奋斗中充实自己。

4、充分利用各类社会教育资源。要进一步整合包括工会教育培训资源在哪的各类教育资源,加大对员工的职业教育培训和职业技能开发的力度,满足员工群众日益增长的学习和发展需求。基层工会组织也要在广泛动员和引导员工参加各类活动的同时,力所能及、拾遗补缺的组织开办各种适应性、实用性短期培训、为广大员工更新知识,增长才干发挥作用。

三、组织领导机构组

1、矿工会、政工部、团委、工资科、生产部职校主管领导组成的“创争”领导活动小组,宏观管理并指导全矿“创争”活动的开展。

2、成立由上述单位有关负责同志组成的“全矿创争活动指导协调小组”具体实施“创争”活动的各项工作要求,组织信息和经验交流,检查、监督和评估工作开展情况。指导协调小组下设办公室,由矿工会宣教部负责办公室日常具体工作。

附件2

学习型组织的基本条件

1、在广大员工中普及终身学习的理念,形成团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围,组织各种学习型团队(班组、队、科室、井、厂)普遍建立,并取得一定实效。

2、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法,有健全的组织领导体系,有明确的个类人才培养目标和任务,教育培训工作在同类组织中保持先进。

3、维护员工学习权利,为员工接受职业教育和培训提供必要的经费。

4、员工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,已工作促进学习的局面,实现学习成果与工作成就的共享与互动,推动学习组织的持续发展。

5、领导成为学习的带头人,组织内有与无形的教育资源得到充分利用,建立了终身学习和学以致用的激励机制。

6、员工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高通过开展“创争”活动,使各类组织得到发展,经济效益得到提高,组织的创新力和竞争力不断增强。

7、完成矿规定的各类人员继续教育任务和员工培训任务。

8、无重大安全事故和一级以上非伤亡事故。

9、无重大治安案件。

附件3

矿学习型员工基本条件

1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。拥护党的基本路线、基本纲领,有科学、正确的世界观、人生观、价值观。有良好的职业道德,甘于奉献,拼搏进取。

2、确立终身学习理念,有强烈的学习要求,明确的学习目标和完善的学习计划,结合工作实践学习,以学习促进工作。

3、具备所从事岗位必备的文化和专业基础知识,有较强的学习能力,勤于学习,不断学习新知识,掌握新技能,形成工作学习化、学习工作化的良好习惯,在团队学习中发挥突出作用,学习事迹突出,成效显著。

4、有较强的实践能力,具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领。

5、有较强的创新能力,善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识,充分发挥自身潜能,勇于创造,不断创新,在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。

6、无违章违纪行为。

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