提纲范文200字 提纲作文200字_作文提纲范例

来源:实施方案 发布时间:2019-11-26 07:41:26 点击:

驻足于繁华的大千世界,仰望日月星辰的灿烂空明,洞察宇宙的神秘诡谲,生命无时无刻不在演变。生命,如行文流水,需要经过涂改、润色,终成定稿。人生在世,理应合理剪裁人生,将生命之文最美的一面展现。

人是一棵有思想的芦苇,虽然脆弱但有追求,思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过:“人不是单靠吃米活着的”,人不能没有理想、追求,一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。渊明追求淡泊,东篱采菊成千古佳话,悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想,十年如一日地进行科学研究,“杂交水稻”让他实现了自己的理想,也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着为自己的生命织造繁锦,使人生大放异彩。这,就是加法人生。

我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然,认为那些人只是金钱的奴仆;而我说,他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话:“在有限的时间内创造尽可能多的价值。”他们并不为金钱所役,而将金钱投入慈善,帮助弱者;他们在创造自己人生价值的同时,也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。

唐代高僧寒山与拾得有段对话,颇为世人津津乐道。寒山问:“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我,如何处之乎?”拾得回答:“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,在待几年,你且看他。”学会减法,我们减少了不如意事的同时,也能修身养性。

人生中的减法,不仅体现在减少不如意事上,更重要的是修养的完善,徐本禹舍弃良好的待遇义无反顾走进深山,他将成就一代栋梁;李白仰天大笑出门去,为了尊严舍弃荣华富贵,不肯摧眉折腰事权贵。他们减少了自己对名誉、金钱的渴求,享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生,舍去一些不必要的东西,让人生如诗歌般凝练,如散文般清晰,这,就是减法人生。

减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下的胸襟,有“任凭江湖风浪起,我行我素我自己”的从容;有舍才有得,人生不可能完美无缺,我们唯有扬长避短,将自己闪光的一面展现。

减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑,有敏锐的眼睛,有果断的行动;这需要我们经过多次的历练,才能在人生的选择题中顺利地过关。

把握好人生的尺度,在得与失、苦与乐之中收放自如,就是加减人生的最高境界。

《帮助》200字作文提纲

议论文

第一段:用一段排比,强调帮助的作用,注意

语言一定要华丽。

第二.三段:举几个帮助他人从中获益的例子。

也可以从反面举例,不帮助别人会有什么坏处。

注意一定要是名人的事例,这样才会有说服力。

还可以在其中加一些自己的感悟,不要只是

泛泛的举几个例子,让人觉得很空洞。

最后一段:再次说明帮助的作用,深化文章的

中心。

希望我的建议会对你有所帮助。

真没想到作文提纲200字作业

真没想到

从我呱呱落地,就开始漫长的生涯,因此,我经历过的事情也是数不胜数,这些事情有许多都已随着岁月的流逝在我的脑海中渐渐的消失了,但是也有许多事情我却还是记得,深深地印在脑海里,其中有一件事情可以说对我触动最大,令我惊讶,令我感动,到现在仍然记忆犹新。

那是一个除夕的晚上,亲戚们都来到了我家吃团圆饭,吃饭时,餐桌上摆满了香喷喷的饭菜,其中最诱人的,是那香喷喷的鸡腿。

“爷爷奶奶、叔叔阿姨,我最小,应是我先挑鸡腿!”饭桌上传来了我堂弟的声音,大家脸上还是保持着笑容,我也一样,但是我心里却暗暗地说:哼,贪得无厌、好吃懒做的家伙,心里就想着自己,书是怎么读的,难道不懂要孝敬长辈吗?果然不出我所料,弟弟挑了两个最大的鸡腿,但是,后面发生的事情,却令我对弟弟刮目相看。

令我惊讶的是,弟弟拿了鸡腿回到座位上,并没有自己吃,而是拿着它们走到了爷爷奶奶的面前,说:“爷爷奶奶、这两个鸡腿应该是你们吃。”说完,把鸡腿放到了爷爷奶奶的碗里。奶奶一把抱住了弟弟,使劲的亲着弟弟的小脸,眼里闪烁着泪花,久久说不出话来。大家也露出了舒心的笑容,都称赞弟弟是个懂事、知道孝敬长辈的好孩子,而我一时无言以对,我——错怪了弟弟。

弟弟现在早已回到了家,虽然我看不见他,但他的一言一行却深深地流在了我的脑海中,令我永远难忘

我曾经以为 作文提纲 200字

日月穿梭,年少的你一天天长大。你发现生活在变。曾经以为刻骨铭心的渐渐淡去:曾经以为不会在意的却一直停留在心里……

是什么在变?又是什么使它发生了变化?请以《我曾经以为——》为题,下一篇不少于600字的作文》

[提示](1)努力表达自己的真情实感。(2)文中请不要写出真实的地名、校名、人名。(3)抄袭是一中不良行为,相信你不会照搬别人的文章。(4)把字写工整是一个很好的习惯。

我知道,自己是个幸福的孩子。

小时候,可以自由的成长。即使生活在城市,还可以常常牵着妈妈的手,坐在爸爸的肩膀上,享受着每一个春夏与秋冬,在全家人的爱与希望中吮吸着雨露和阳光,不断拔节。长大后虽未成绩拔尖,却可以头顶“好学生”的光环尽享课余生活;用最爱的画笔,描绘每一抹成长的瞬间。尽管似乎是一个忧郁成性的孩子,却可以在每一次伤心泪滴的时候,听到和煦如春风的问候和可以紧握的双手……但就像郭敬明说的:“幸福总会给人一段冗长而恬淡的时光,就像无名的路人甲,用一个侧脸经过我门的身旁”。我总以为生活太平淡,没有惊喜,也从未有过极大的欢愉,但其实只是自己磨蚀了心灵发现的眼睛……

听说中考要考体育的时候,心情简直一落千丈,因为我体育成绩的差是有目共睹的。回家告诉父母后,却未听到想象的叹息和责难。父亲说:“以后晚上一起到公园跑步吧”。于是每晚,公园里出现了一前一后的两个身影。

微寒的春夜,公园里人是很少的,陪伴我们的是深沉的夜和清冷的月光。于是我跟在父亲的后面,踏着他的脚步一圈圈的绕着泛着微波的湖。父亲在外应酬的时间少了,回家的时间也提前了,于是这一刻便成了我每日最快乐的时光。每每看着前面应因常年应酬而发福的,略显笨拙的父亲的身影都很感动,因为他的努力和他的信任。我需要的是速度和带动,于是他总是很努力的在前面领跑,并且一次次的惊喜着我成绩的进步。而这一切为的是他身后那个即将中考的女儿……

人家都说生活就像白开水,我以前也觉的生活很淡,但这些天来我发现其实生活就像我最爱的茶,看似苦涩,但它里面蕴藏着的是最浓郁,最芬芳的爱。茶之真道是彰显本性,卷舒如碧螺春者,清甜如铁观音者,微苦如普洱者,都是生活的常态。而父母在创造我们的同时,其实已在杯底投放了我们生命的茶叶,而当我们发现这些茶叶随着热水蒸腾的白气逐渐张开,上升的时候便会发现生命其实是有着淡淡的色彩的……

作文提纲,200字左右。谢谢

起始段:不会的话 就上网搜排比句 好句填上就ok 会写的话 就是关于梦想的一小段 也可以根据后文倒叙 但一定要阐释自己关于是否想当冰川里鱼的观点

正文:找到梦想

努力

发现方法上的错误

改正

实现梦想或者继续前进

结束段:展望未来

我觉得想不想当冰川里的鱼

那条鱼是方向上的错误

但我们写作文一般不会中途改变自己的主题 这里我用了梦想

所以我选择了类比追求梦想的方法

之后 就要看你满不满意了(*^__^*)

心事的提纲,200字,不要作文

1,开头,可采用开门见山,过渡。(人人都有心事,我也不例外)

2,有心事的原因(事例,简单概括)

3,有心事的后果(成绩下降啦什么诸如此类的)

4,如何处理这件心事。(结果)

5,结尾。(总结)更多

  有两百字吗我要两百字的,哥哥姐姐快点写啊

什么?作文还是提纲?

提纲我想了好久的,哪有提纲规定字数的?

有我们老师要

作文提纲与你一起走过200字

起始段:不会的话 就上网搜排比句 好句填上就ok 会写的话 就是关于梦想的一小段 也可以根据后文倒叙 但一定要阐释自己关于是否想当冰川里鱼的观点

正文:找到梦想

努力

发现方法上的错误

改正

实现梦想或者继续前进

结束段:展望未来

我觉得想不想当冰川里的鱼

那条鱼是方向上的错误

但我们写作文一般不会中途改变自己的主题 这里我用了梦想

所以我选择了类比追求梦想的方法

之后 就要看你满不满意了(*^__^*)

以‘寻找’为话题的200字作文提纲

思路点拔:

“位置”的含义有三:一是所在或所占的地方,二是地位,三是职位。“一”的位置是具体的,“二三”的位置则是抽象的。

座位有前后左右之分,职位则无高低贵贱之别。

同一个人的位置可以是不变的,也可以是变化的。不同的人可以处在不同的位置,也可以处在同一个位置。

座无虚席,场面热闹;虚位以待,悬念撩人。

十年磨一剑,地位不可撼;一朝须解甲,淡泊而从容。

既可以定位描述,也可以换位思考。

既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬,也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。

换位思考,也即设身处地,将心比心。可以是纵向的,如今人与古人换位;也可以是横向的,如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位,人类与自然,老师与学生,家长与子女,病人与医生,警察与罪囚,丑女与靓妹,将军与士兵,公仆与百姓,帝王与将相,强国与弱国,等等。

例文评析一:

美丽的季节

江苏省前黄高级中学 高一(10)班 王汝娟

生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时,他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置;当花儿开放、小草萌芽时,它们用无声的语言诉说自己拥有了位置;当旭日初升光芒万丈时……万物都有其位置。

位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时,当残花凋零、枯草飘摇时,当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时……它们的位置仍在。

我读过两句话:“悄悄地让出多余的位置,为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意,“远离”,为什么要远离呢?又为什么要让出“多余的位置”?难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗?

一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节,路边的草木毫无生气,只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着,摇晃着,似乎要用残力去对抗寒风,对抗季节,却不知,冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛,因为我不忍看这番毫无意义的对抗。

往前走,似有蝴蝶起舞——原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着,悠悠地坠落,那么坦然,那么平静,没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致,它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。

是它们没有留恋吗?不,它们也深知枝头的辉煌;是它们没有依眷吗?不,它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开,选择了飘落——坦坦荡荡的飘落。因为,它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是,它们把位置让给了来年的点点新绿。

我恍然大悟。“宁愿远离”,不是逃避现实,放弃自我,而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰:“不消计较与安排,领取而今现在”,大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天,我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”,这难道不是更为从容,更为安然,更为平静的“让出”与“远离”吗?

银杏树叶飘落的季节,真的好美。

评析:

这篇话题作文与其他话题作文的最大不同之处在于立意不同凡响,可谓独辟蹊径,发人所未发,言人所未言。小作者由银杏树叶的飘零感悟出一番人生哲理:“让出多余的位置”“不是逃避现实,放弃自我,而是顺其自然,追求怡然自得的逍遥”。也就是说自然与人事的新陈代谢新老更迭是一种不可抗拒的规律,面对新生事物、新生力量,难道我们还不应该“让出自己多余的位置”吗?全文思路清晰,语言自然流畅,句式整散结合,长短相间,错落有致,富有内在的节奏感。排比、比喻、设问、反问、引用与拟人等修辞的综合运用使文章颇具文采,大大增强了文章的感染力。本文实乃考试作文中的上乘之作。

例文评析二:

鱼儿长在水里

江苏省前黄高级中学 高一(10)班 朱心刚

百尺悬崖上的草有它的位置,万顷良田中的葛有它的位置,茂密森林中的萧有它的位置,广袤草原中的艾也有它的位置。

鸟儿飞翔在天空,天空是它的位置;骏马奔驰在原野,原野是它的位置;猛兽出没于山林,山林是它们的位置;鱼儿潜游在清溪,清溪是它们的位置。

你有你的位置,我有我的位置,大家各有自己的位置。

有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上,如果能够找准自己的位置,发现自己的天地,那么,就不会迷失自我,丢失方向。可以时刻提醒自己:嘿,你的位置在这里。

有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的。面对纷繁复杂的事务,他们没有坚韧的支持,理性的判断;面对白热化的竞争,他们没有终极的目标,强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中,失败是他们永远的归宿。

屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置;蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……

但是,鲁迅弃医从文,拾起文笔作利匕,是因为发现了自己的位置;史铁生不屈服于命运的安排,一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下,是因为发现了自己的文学才华,找到了位置;华颜钧流落街头,双目失明,以卖艺为生,但他为自己赢得了位置,于是,便赢得了生命……

有些人位置很“低”,但心很好,像李素丽,照样成为人们学习的榜样;、

有些人位置很“高”,但心不正,像成克杰,最终还是身败名裂,遗臭万年。

愿你我都能找到自己真正的位置,快快乐乐生活下去!

评析:

本文也是一篇较上乘的考场话题作文,其亮点有五:一是全文自始至终紧扣话题;二是题目新颖别致,形象生动,耐人寻味;三是内容丰富饱满,由自然而及人类,由古人而谈及今人。四是段与段之间两两对比,结构匀称,如第一段与第二段,第四段与第五段,第六段与第七段,第八段与第九段,或正比或反比,互为映衬,相得益彰。五是语言精警,整饬中富于变化;举例精当,对比中凸现主旨。六七两段似稍有瑕疵,但瑕不掩瑜。

例文评析三:

永远的位置

江苏省前黄高级中学 高一(10)班 段玉洁

在薄薄的晨雾中,一个中年妇女包着一条暗红的围巾匆匆赶着,微风掀起围巾的一角,却发现粗糙的围巾那么平整洁净——只有母亲厚重的抚摸才留下的特有痕迹啊!刹那间,一轮红日喷薄而出,第一缕阳光洒在了神圣的母亲身上,微风温柔地拂开了最后的迷雾。

“秦老师,秦老师,等一等——我们也去。”一群孩子跑了过来,五六个,十来个,也许几十个,“我们也去看秦波!”

中年妇女——秦老师猛地停住了匆忙的脚步,缓缓转过身来,孩子,活泼可爱的孩子在她的眼里定格——

“妈妈,祝你生日快乐!”当女儿秦波送上她第一份也是最后一份给妈妈的贺礼——一条暗红色的围巾时,秦老师的眼里悄悄泛起了泪花。

第二天放学前。

“孩子们,老师今天要给大家调一下位置,因为……”秦老师的嗓音颤抖起来,“我们的教室是……危房,但是,但是请大家不要慌,老师一定会保护你们的,再说,上级很快就会批下文件造新楼给大伙用的,孩子们,你们说好吗?”

惊叫声、议论声很快停止了,孩子们稚嫩而响亮的回答终于牵动了秦老师的嘴角,她露出了几天以来第一个短暂的微笑。

“好,那么现在就开始。”秦老师面容一正,叫道:“秦波,第四排最后一张。”谁也没发现秦老师紧紧抓住围巾一角的手微微一颤。

“妈……我个子那么小”秦波一急,从第一张位置上站了出来。

“现在在学校,叫老师。”秦老师纠正道。她微微侧过脸去:“你是班长,带头!”围巾一端轻轻滑下老师肩头。

秦波懂了,她默默地收拾好了书包,向后面走去……

有一天,晴天霹雳,有个孩子大惊:“房子要塌啦!”秦波因为整天精神紧绷,一听,紧张过度,神经错乱,也跟着大叫起来,最后被送进了医院……

一年以后,新教学楼落成,当秦老师跨进新教室,发现离讲台最近的地方留着一张空位置……

评析:

题目自拟,立意自定,文体自选,“三自”原则是话题作文开放性的体现,也使学生拥有了更多自主发挥的空间,使学生能写出更多富有个性的文章。小小说这种文学样式颇受中学生的青睐,本文即是一个明证。小说的选材并不新鲜,调位置的题材可以说是老掉牙了,但小作者翻出了新意,由调位置反映出了一位普通教师“宁愿苦了自己的孩子,也不让别人的孩子吃亏”的自我牺牲精神和高尚品质,在立意上明显胜人一筹。对暗红围巾的有关细节描写很好地反映了人物的内心情感世界,给人留下了较为深刻的印象。题目是否可以改为“一张空位”,这样可以造成悬念,吸引读者;另外,篇末点题,也使文章在结构上前后照应,首尾圆合。

例文评析四:

论“六国”换位

江苏省前黄高级中学 高一(13)班 顾闻斌

记得苏辙继父之后,在他的《栾城集》里也写了一篇《六国论》,论述很是有力。他主张以韩魏两国来挡虎狼之秦,齐赵燕楚四国同心协力,在韩魏东方给予鼎力支持,那么秦国与六国,当真是不知道鹿死谁手的。很可惜,韩魏未能挡住秦国,天下终究一统,但今日我大胆假设一下,把韩魏和其它四国互换个位置呢?

先让韩魏与燕赵互换一下,两边实力应该说差不多了。战国四大名将:白起、王翦、廉颇、李牧,秦赵各占一半,外加燕国乐毅,这下总应该挡得住吧!但再看看各自国内,秦国在商鞅之外犹有吕不韦、范睢之辈,政治清明,秦穆公之后历代无事,最后传至了雄才大略的嬴政之手,国力怎不大盛?而赵国自赵武灵王赵雍改革胡服骑射之后,君王一代比一代窝囊。当赵孝成王从赵惠文王手中接权之后,赵国已注定灭亡。而将相之中,除却蔺相如、孟尝君田文之外,犹有赵奢之类,本当振赵雄风,但又怎奈郭开和赵惠文王混到了一起,放着李牧和廉颇两根救命稻草不用,最后是废的废、杀的杀。赵五战于秦,即使二败三胜,但无信陵君窃符怎胜的了?赵括一败四十万,不知抵消了多少次小胜仗!燕国也不用说了,骑劫换乐毅,荆轲配秦舞阳,实在没什么拿得出台。由此而言,此二国还是挡不住秦国的。

即使再换齐楚,也照样是不行的。管仲之后鲜闻贤臣,孙膑一死,不见良将,齐威王一鸣惊人,不过是齐国颓废大势中的一道小波澜。楚灵王后宫中美女腰细,大王脖子便也粗不起来,地盘最大却落的个诸侯国中再分诸侯国。战国后期,楚国平息内乱尚不自暇,即使有黄歇、项燕之辈便也是干不了什么的。

由此看来,六国抗秦,非位置之事也。倘若赵雍不死,骑劫不生,公子小白犹在,六国好好抚恤人民,厉兵秣马十年何愁区区秦国。倘若真如苏辙所言,秦灭不了诸侯,天下不能一统,那最后受苦的,只能还是百姓。七国互相拖着倒不如让秦统一,可惜嬴政也没摆正百姓在自己心中的位置,盛快衰也快啊!

希望党能吸取七国之训,明白谁的位置该怎么摆,那必将千秋不衰,万代相传!

评析:

从换位思考的角度来选材,大多数学生写的是教师与学生、家长与子女之间的换位,且立意一般;本文则另辟蹊径,选材不落窠臼,立意颇为深刻,思路也较为清晰。首先,针对苏辙的观点,小作者作了大胆的假设:六国换位能抵挡住虎狼之秦吗?尔后从政治、经济、军事(即将才)等方面概述列举大量史实,将六国与秦作比较,最终得出“六国抗秦,非位置之事也”的结论,并进一步指出六国归秦及秦的灭亡实际上是由于统治者未能抚恤百姓而造成的——即未能摆正人民在心中的位置。最后希望党能摆正人民在心中的位置,并祝愿党的事业千秋不衰。谙熟战国历史使小作者在举例时显得左右逢源,可谓信手拈来,其实这完全得益于小作者平时广泛的阅读积累。另外,本文语言亦庄亦谐,较有特色。

面对社会热点(原题:黑色的眼睛)

写在前面:某人第N次一模考试的语文作文,是以“面对社会热点”为话题,某人写了这篇文,结果……因为它,某人的语文亮了红灯||||||||

世界腐败问题严重的几大国家,韩国是老大,中国也在几强之内。

据说这一统计数据是以贪污金额来计算的,韩国是老大,这可以理解,“亚洲四小龙”之一,经济发达嘛!贪得多也是可以理解的!中国虽然近几年经济增长极快,年年都“再创历史新高”,但毕竟还是“处于并将长期处于社会主义初级阶段”,为什么腐败指数也会如其他一些良性指标一样,闯入世界几强呢?莫不也是“总量大、人均少”?

佛云:是既是不是,不是既是是。

老百姓看新闻,多半不会像我等准知识分子一样从经济、哲学、政治“多角度全方位透析时事新闻”,而非典教训又告诉我们,在“一切行动均以国家利益为根本出发点”的时候,媒体也不会百分之百地“还您新闻自主权”。

鲁迅先生曾深忿于中国人的劣根性,“哀其不起,怒其不争”。解放了,中国人民站起来了,但拥有上下五千年的劣根性却并未消除,而且如同那滚滚东逝的长江之水一般,同我们伟大的华夏民族的诸多优良传统一道保留至今。麻木啊,凑热闹啊……如此等等,不一而足。

正所谓“占便宜没够,吃亏难受”,下到市井小民,上到贪官污吏,从一个比较庸俗的角度来看,这应该是一个基本的必备的素质。

不具备这一素质,就不是一个合格的小市民,也成不了一个标准的贪官。

当然,也并非所有人都为打捞一笔而做官,一些良识之人大约也曾想过过海瑞瘾,当当包青天,但乌纱帽一扣,就稍显身不由己,面对色利权三重诱惑与威胁,不知各位年龄都在韩寒小儿双倍数以上的官老爷们在这个“三重门”之中是个什么感觉了。

所谓“内因是事物变化的根本原因,外因是事物变化的必要条件”,任何一事物发生本质变化均是一种内外因共同作用的结果。

古有“黄宗羲怪圈”一说,今是否也要提出个“XXO怪圈”之说?

北欧一些国家高居“廉政指数”之首,因为他们有较高的国民素质和闻名全球的“高薪养廉”;新加坡的“廉政指数”也在几强之内,因为它有出奇严苛的法律和同样闻名全球的“高薪养廉”。

而我们呢?我们有什么?“高薪养廉”不符合我国国情,因为我们“处于并将长期处于社会主义初级阶段”,我们有很多钱可以来贪,却没有很多钱可以养廉。并且我们认为采用“高薪养廉”治理腐败问题是一件“很没面子”的事。

那么法律呢?我们看到,一些大件大恶之徒在几经周折、“好事多磨”之后终于被大快人心的绳之以法了,但又有多少大蛀虫仍在“大快己心”地挖社会主义墙脚呢?我们不得而知。

我们说,我们要“以德治国”。

我们要提高那些有贪财贪权贪色之人的道德素质,以一颗善良之心去感化他们,要他们别贪了。

又或者说,我们并称“流水不腐,户枢不蠹”这一哲理,提拔高素质人才?完善民主监督制度?

这一措施是否可行,聪明的我们心知肚明。

顾城说:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

我说:祖国未来的花朵不应该是愤青,我们都有黑色的眼睛。

面对伊战_____我所想到的

早在上个世纪90年代初,只有5岁的我使知道有一个地方叫海湾, 有一个国家叫伊拉克。它和美国每天都在“互赠”飞毛腿和爱国者。然而,就在一年前,那个记忆中的名字________海湾战争又被唤起。世界的目光重又聚集到伊拉克。我知道伊拉克是个富饶而美丽的国家,然而通过电视屏幕我看不到她绰约的丰姿。那里只有嚎哭的灾民,只有被炸弹映得血红的天空。

我看中央电视台记者水均益发回的报道,仿佛能感受到那片不幸的土地上因炸弹爆炸而产生的震动。然而他身后平静的街道和公路上一辆急驶的汽车给了我些安慰, 我感到了生命的勇敢与坚韧。我升始思考伊拉克人民此刻的心情是什么样的呢?如果我是他们之中的一员会怎么样会怎么样呢?我想像不出来,但有一点我可以肯定:我不会畏惧,不会选择逃避。

如果我是一位老人, 我不会畏惧,不会选择逃避。我会静静地站在窗前,凝视我至爱的土地。我曾在那条河边玩耍,我曾与恋人在那条小路上散步,我曾与同事为那幢大厦挥散汗水,然而一个炮弹飞来, 一切都化为灰烬。但我的记忆是抹不去的, 我要留在我的家,以老年人特有的成熟和稳重给大家带来安慰。

如果我是一一个青年人, 我不会畏俱, 不会选择逃避。我会勇敢地拿起武器,走向战场, 用生命来换取胜利。我要和我的祖国在一起, 不管她的历史是屈辱还是辉惶。没有什么可以将我吓倒, 只要我的生命还在。

如果我是一个儿童, 我不会畏惧, 不会选择逃避。我的童年是灰色的, 没有甜美的梦乡, 只

有不眠的寒夜;没有动听的乐声,只有震耳的爆炸;没有精致的玩具, 只有建筑物的残骸。然而我会将这一些深深埋在心里, 并决心将一生奉献给慈善事业, 将更多的爱播撒到世界各地, 正爱化作彩笔,描绘更多孩子的美好的童年。

然而我不在海湾, 我离那里很远很远, 我只能像许多人一柱关注那里发生的一切。我心里默默地祈祷,尽管我们的生命有超乎想像的力量,尽管人们面对灾难, 可以慎定和从容不迫, 但我不希望老人因战争失去寄托, 青年因战争失去爱人, 孩子们固战争失去快乐,愿战争不再来临, 愿生活更加美好。

只能帮到你这里了。。。你莫要怪我。。我尽力了。。

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